《習作：我有一個想法》創新教案

　　《習作：我有一個想法》創新教案_三年級語文_語文_小學教育_教育專區。【創新教案】 【教學設想 】 讀懂例文 ，按照習作要求 ，學會寫自己的想法 ， 在老師的引導、幫助下打草稿、修改、謄寫。 一、導入： 【教學過程】 提出改進建議和解決方法 ，就能是生活變得 更加

　　【創新教案】 【教學設想 】 讀懂例文 ，按照習作要求 ，學會寫自己的想法 ， 在老師的引導、幫助下打草稿、修改、謄寫。 一、導入： 【教學過程】 提出改進建議和解決方法 ，就能是生活變得 更加美好 。這節習作課 我 們就在作文中寫 一寫自己的發現和想法。 二、讀懂例文，明白習作內容。 （1）思考：例文 1 寫了什么？ 小作者就有很多想法和好的建議 ，我們來看看。 1．出示例文 1，學生自由讀例文 1。 （2）文中提出了什么不好的社會現象 ？（玩手機影響與人交往 ） 心身邊的人 ） 生活中有很多需要改進的問題 。 如果 我 們積極 表達自己的想法 ， （3）小作者提出了哪些建議？（不要總玩手機，應該多抽出時間關 2．出示例文 2，讀例文 2 植物角） （1）自己讀讀例文，說說這位小作者又寫了什么建議 ？（開辟班級 （2）為什么會有這個想法 ？（既可以了解不同植物的特點 ，還可以 3．總結：原來，寫作文就是把自己的所見所聞 、所思所想寫下來 ， 親近自然，為教室增添大自然的氣息） 你覺得寫作文難嗎？我們很多同學早就會寫了，相信通過一段時間的練 習，你們會越寫越好。 三、圍繞主題，展開討論 想法？ 1.生活中有哪些現象和問題引起了你的關注 ？你對這種現象有什么 2.小組學生自由交流。 （1）生活中的現象。 （2）改進的建議。 1.提出寫作要求 ： 3.全班交流，教師小結。 四、選擇素材，練習習作 （1）要把這種現象和想法寫清楚。 （2）如果有改進的辦法或建議寫下來 。 五、讀草稿，進行修改。 確。 2．在草稿本上打草稿，教師巡視指導。 1．自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字，注意標點使用要正 2．請同桌幫忙邊讀邊改。 3．教師選擇寫得比較好的同學來分別讀讀精彩的片段 。 4．根據精彩的片段，再來修改自己的習作。 5．謄寫習作。 要求：書寫端正，注意格式，不寫錯別字。 最后一格和字擠在一個格子里寫。） 重點指導標點的寫法。（每個標點都占一格，標點不可頂格寫，