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2019秋)統編版三年級語文上冊習作:我有一個想法創新教案

發布時間:2019-11-20 02:17:17 已有: 人閱讀

  (2019秋)統編版三年級語文上冊習作:我有一個想法創新教案_英語_小學教育_教育專區。【創新教案】 【教學設想】讀懂例文,按照習作要求,學會寫自己的想法,在老師的引 導、幫助下打草稿、修改、謄寫。 【教學過程】 一、導入: 生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法,提出改

  【創新教案】 【教學設想】讀懂例文,按照習作要求,學會寫自己的想法,在老師的引 導、幫助下打草稿、修改、謄寫。 【教學過程】 一、導入: 生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法,提出改進建 議和解決方法,就能是生活變得更加美好。這節習作課我們就在作文中寫一寫自 己的發現和想法。 小作者就有很多想法和好的建議,我們來看看。 二、讀懂例文,明白習作內容。 1.出示例文 1,學生自由讀例文 1。 (1)思考:例文 1 寫了什么? (2)文中提出了什么不好的社會現象?(玩手機影響與人交往) (3)小作者提出了哪些建議?(不要總玩手機,應該多抽出時間關心身邊 的人) 2.出示例文 2,讀例文 2 (1)自己讀讀例文,說說這位小作者又寫了什么建議?(開辟班級植物角) (2)為什么會有這個想法?(既可以了解不同植物的特點,還可以親近自 然,為教室增添大自然的氣息) 3.總結:原來,寫作文就是把自己的所見所聞、所思所想寫下來,你覺得 寫作文難嗎?我們很多同學早就會寫了,相信通過一段時間的練習,你們會越寫 越好。 三、圍繞主題,展開討論 1.生活中有哪些現象和問題引起了你的關注?你對這種現象有什么想法? 2.小組學生自由交流。 3.全班交流,教師小結。 (1)生活中的現象。 (2)改進的建議。 四、選擇素材,練習習作 1.提出寫作要求: (1)要把這種現象和想法寫清楚。 (2)如果有改進的辦法或建議寫下來。 2.在草稿本上打草稿,教師巡視指導。 五、讀草稿,進行修改。 1.自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字,注意標點使用要正確。 2.請同桌幫忙邊讀邊改。 3.教師選擇寫得比較好的同學來分別讀讀精彩的片段。 4.根據精彩的片段,再來修改自己的習作。 5.謄寫習作。 要求:書寫端正,注意格式,不寫錯別字。 重點指導標點的寫法。(每個標點都占一格,標點不可頂格寫,最后一格和 字擠在一個格子里寫。)

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